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District Enrollment Report

Reported by on 4/13/21

At Monday's Board of Education meeting, RSP & Associates presented the most recent enrollment study which provides analysis through the 2025-26 school year. The firm previously conducted enrollment studies in 2012 and 2017 with a 98 percent accuracy on enrollment projections.

Enrollment highlights include:

• Declining enrollment is a trend occurring both regionally and nationally due to fewer children being born.
• District 204's enrollment is projected to decrease to approximately 25,000 students by 2025-26.
• Over the next five years, the district's elementary enrollment will increase by approximately 220 students, and middle and high school enrollment will each decrease by 600 students.

Capacity highlights include:

• 4 elementary schools are expected to be over 100 percent capacity.
• 14 elementary schools are expected to be under 75 percent capacity.
• 3 middle schools are expected to be over 100 percent capacity.
• 4 middle schools are expected to be under 75 percent capacity.
• Metea Valley High School is expected to remain over capacity.
• Neuqua Valley High School is expected to be under 75 percent capacity.
• Residential development highlights include:

There are limited locations for new residential development, with more than 60 percent of the remaining areas expected to be multi-family housing.
Some development may happen potentially in places that were identified as nonresidential.
The recommendation was made to the board to consider a boundary review to balance enrollment in areas that are over or under capacity. If the board determines that step is necessary, community members will be invited to join a team that will meet regularly to help with the planning. The board will hold a workshop on May 17 to further discuss the topic.

You can learn more through the following: presentation slides / board meeting video.



En la reunión de la Junta de Educación del lunes, RSP & Asociados presentó el estudio de matriculación más reciente que proporciona un análisis hasta el año escolar 2025-26. La empresa realizó previamente estudios de matriculación en los años 2012 y 2017, con una precisión del 98 por ciento en las proyecciones de matrícula.

Los aspectos más destacados de la matrícula incluyen:

• La disminución de la matriculación es una tendencia que se produce tanto a nivel regional como nacional debido a que nacen menos niños.
• Se proyecta que la matriculación de estudiantes del Distrito 204 disminuirá a aproximadamente 25,000 estudiantes para 2025-26.
• Durante los próximos cinco años, la matriculación en la escuela primaria del distrito aumentará en aproximadamente 220 estudiantes, y la matriculación en la escuela intermedia y secundaria disminuirá en 600 estudiantes cada una.

Los aspectos destacados de la capacidad incluyen:

• Se espera que 4 escuelas primarias tengan más del 100 por ciento de su capacidad.
• Se espera que 14 escuelas primarias tengan menos del 75 por ciento de su capacidad.
• Se espera que 3 escuelas intermedias superen el 100 por ciento de su capacidad.
• Se espera que 4 escuelas intermedias estén por debajo del 75 por ciento de su capacidad.
• Se espera que la escuela superior o secundaria Metea Valley se mantenga por encima de su capacidad.
• Se espera que la escuela secundaria Neuqua Valley tenga menos del 75 por ciento de su capacidad.
• Los aspectos más destacados del desarrollo residencial incluyen:

Hay ubicaciones limitadas para nuevos desarrollos residenciales y se espera que más del 60 por ciento de las áreas restantes sean viviendas multifamiliares.
Algunos desarrollos pueden ocurrir potencialmente en lugares que fueron identificados como no residenciales.
Se le recomendó a la Junta que considerara una revisión de los límites para equilibrar la matriculación en áreas que están por encima o por debajo de la capacidad. Si la Junta determina que ese paso es necesario, se invitará a los miembros de la comunidad a unirse a un equipo que se reunirá regularmente para ayudar con la planificación. La Junta llevará a cabo un taller el 17 de mayo para discutir más el tema.

Puede obtener más información por medio de lo siguiente: diapositivas de presentación / video de la reunión.

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